Metodologia ativa em turmas de alfabetização: contribuições do design thinking no trabalho de práticas de letramento. Revista Internacional de Ensino e Educação, [S. l.], v. 1, n. 1, 2025. Disponível em: https://riee.com.br/index.php/riee/article/view/7. Acesso em: 18 out. 2025.